隨著(zhù)基礎教育課程改革的不斷深入，理化生實(shí)驗操作考試是推進(jìn)實(shí)驗教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和教育教學(xué)改革的重要手段，是全面落實(shí)義務(wù)教育課程標準、實(shí)施素質(zhì)教育、進(jìn)行綜合素質(zhì)評價(jià)的重要舉措。如何更好地提升教師實(shí)驗技能，均衡優(yōu)質(zhì)教育資源，使關(guān)系到學(xué)生綜合評價(jià)的實(shí)驗操作考試更加公平、公正、公開(kāi)，深受教育部門(mén)、學(xué)生和家長(cháng)的關(guān)注。

傳統實(shí)驗考試存在的問(wèn)題

①大量師資投入

實(shí)驗考試時(shí)，需臨時(shí)調配大量專(zhuān)業(yè)的學(xué)科老師進(jìn)行監考評分，專(zhuān)業(yè)學(xué)科老師的缺乏使不少地區被迫將語(yǔ)數外等費實(shí)驗學(xué)科的老師臨時(shí)培訓，以應付繁重的考試任務(wù)

②考試過(guò)程不可回溯

每個(gè)考生的實(shí)驗考試細節全過(guò)程無(wú)法再現，導致考試無(wú)法追溯，當對評分有異議時(shí)，無(wú)法提供評分佐證

③評分存在主觀(guān)差異

現場(chǎng)評分，老師難免存在主觀(guān)判斷以及疏漏實(shí)驗細節，評分難以保證客觀(guān)公平

④考后數據難以利用

考試結束后，考評數據散亂，整理的工作量大，缺乏專(zhuān)業(yè)平臺對考評數據鏡像數據化管理與分析，導致現有的考評數據延伸價(jià)值低

上海領(lǐng)峰理化生智能考評系統核心優(yōu)勢

理化生智能考評系統是一款面向初高中學(xué)業(yè)水平實(shí)驗實(shí)操考試專(zhuān)用系統，一個(gè)系統兩種模式，系統集成了考試終端、考試系統、觸控屏幕、攝像機于一體，可快速搭建考試環(huán)境，隨用隨取?？蓱糜诔醺咧形锢?、化學(xué)、生物三科，滿(mǎn)足不同場(chǎng)景的教學(xué)、實(shí)訓和考試需求。

亮點(diǎn):AI智能賦分系統-機器打分-客觀(guān)公正|課堂實(shí)時(shí)反饋-高效教學(xué)

運用當今前沿先進(jìn)理念和深度學(xué)習算法構建的智能化運算平臺，在不改變實(shí)驗室儀器和操作習慣的前提下，開(kāi)展AI實(shí)驗教學(xué)和考試。一方面應用于考試系統，代替老師對學(xué)生實(shí)驗操作過(guò)程進(jìn)行評分，相對傳統老師對學(xué)生錄像實(shí)驗過(guò)程評分，提升考試評分效率，節省人力，同時(shí)保證公平性。另一方面應用于日常教學(xué)，課堂練習實(shí)時(shí)反饋，操作錯誤及時(shí)糾正，大大提高教學(xué)效率，減輕老師負擔。

領(lǐng)峰實(shí)驗考評系統優(yōu)勢

1、一套系統，兩套模式

通過(guò)同一套硬件系統，分別運行考試和教學(xué)兩種模式，集教、學(xué)、巡、練、管、排、評、析于一體，形成“以考促教，以教助考”的業(yè)務(wù)生態(tài)閉環(huán)。在理化生實(shí)驗考試上解決考試組織難、人力耗費高、評分不統一等眾多問(wèn)題，并通過(guò)對設備的復用，在日常教學(xué)中創(chuàng )造即時(shí)互聯(lián)互動(dòng)，全時(shí)多維度學(xué)習的實(shí)驗教學(xué)新模式。

2、分級管理，智能考評

理化生實(shí)驗室考評系統預設三級管理平臺，簡(jiǎn)單操作即可快速、快捷地完成實(shí)驗考評的組織、實(shí)施、閱卷、賦分、查詢(xún)、統計和分析等一站式考評工作，能夠很大地提升實(shí)驗室、老師和學(xué)生的考試效率。

3、遠程巡考，可視化監考

考場(chǎng)可視化監考、市級平臺遠程巡考，考場(chǎng)、考評和考生情況盡收眼底，實(shí)時(shí)掌握考試考評的節奏，實(shí)現全程閉環(huán)解決方案，讓實(shí)驗考試更輕松、更公平。

4、智能打分，公平公正

通過(guò)攝像頭采集大量實(shí)驗數據進(jìn)行算法深度學(xué)習，實(shí)現對器材的認知，實(shí)驗步驟的判別，實(shí)驗結果的打分。實(shí)時(shí)打分、準確性高、公平公正。

5、全程記錄，智能教學(xué)

系統也可用于課堂過(guò)程全記錄，老師可以專(zhuān)心講課，課后可通過(guò)系統進(jìn)行復盤(pán)，有針對性地查漏補缺，提高教學(xué)效率。

6、系統支持平滑升級演進(jìn)

即便現在選了非AI的一套考評系統，后期也可進(jìn)行平滑升級至具有AI功能;)

支持教學(xué)納入綜合考評，系統會(huì )隨著(zhù)科技的發(fā)展不斷的更新迭代，不斷的更好輔助老師進(jìn)行教考。

7、人工智能三步走

人工-AI輔助評分-AI賦分，系統秉持【考教結合]理念，以考促教促學(xué)，聚焦于人工智能、大數據、互聯(lián)網(wǎng)+等高新技術(shù)。

互聯(lián)網(wǎng)+模式:應用于中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)中，推進(jìn)理化生實(shí)驗操作的考評、教學(xué)、教研信息化。

人工智能:科技助力教育，人臉高效識別考生身份，視頻人臉打碼確保公平公正，機器賦分排除主觀(guān)性。

8、大數據

專(zhuān)業(yè)的大數據引擎，自動(dòng)生成多維度報告，指導教學(xué)教研。

理化生實(shí)驗操作考試系統解決考核存在人為主觀(guān)差異性、考試過(guò)程不可回溯、師資不足及數據難以整理等難題，同時(shí)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生的動(dòng)手能力，充分發(fā)揮實(shí)驗教學(xué)在素質(zhì)教育中的重要作用。

     系統智能化裝備全過(guò)程記錄考生實(shí)驗操作，讓考后追溯成為可能。多閱仲裁機制，保證考試閱卷公平公正性。未來(lái)智能賦分，依托機器打分排除主觀(guān)性?？梢酝ㄟ^(guò)考務(wù)系統對整場(chǎng)考試流程進(jìn)行信息化管理，從準備考試試題到創(chuàng )建考點(diǎn)、安排考場(chǎng)、分配場(chǎng)次、座位抽簽都可直接通過(guò)系統信息化管理。并有專(zhuān)業(yè)的大數據引擎，自動(dòng)生成科學(xué)分析報告，指導教學(xué)、教研及課程改革，全面實(shí)現整合并制作專(zhuān)業(yè)的標準實(shí)驗視頻、海量的標準題庫，全版本教材，為用戶(hù)打造信息化一站式教學(xué)資源。同時(shí)提供教案共享交流平臺，為教師提供再學(xué)習的機會(huì )，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。